Е-пријава првака
Припремни предшколски програм
Исказивање интересовања за похађање припремног предшколског програма у просторијама ОШ “Душан Радовић” Пирот
Daily Archives: 26/12/2025
Деца у години пред полазак у школу са васпитачицом Бојаном Божиловић су организовали Новогодишњу радионицу украса. 
Родитељи су показали изузетну креативност и вољу да стварају заједно са својом децом. Радионица је постала посебан тренутак заједништва, кроз заједнички рад, осмех и креативност.
Родитељи су показали изузетну креативност и вољу да стварају заједно са својом децом. Радионица је постала посебан тренутак заједништва, кроз заједнички рад, осмех и креативност.Захваљујемо се родитељима на дивној сарадњи. 
Вршњачки тим школе је у четвртак 18.12.2025. године реализовао радионицу „Топло срце у хладним данима“ у циљу обележавања Међународног дана људске солидарности. Том приликом су ученици направили новогодишње пакетиће за своје вршњаке, ученике издвојених одељења Темска,Станичење и Црноклиште. Ученицима су пакетићи подељени у среду 24.12.2025. године.
Када се срца уједине ни зима није хладна!
У Основној школи „Душан Радовић“ у Пироту, у уторак, 23.12.2025. године, са почетком у 18 часова, одржан је традиционални Новогодишњи вашар.
На вашару је владала права празнична атмосфера – чула се весела граја деце, музика и смех, а велики број ученика, родитеља, предшколаца и наставника обилазио је препуне и прелепо украшене новогодишње штандове. Посебну пажњу привукли су радови ученика млађих разреда, који су изложили ручно израђене новогодишње украсе, показујући креативност, маштовитост и труд.
Новогодишњи вашар још једном је потврдио значај заједништва, сарадње и празничног духа који краси нашу школу – ОШ “Душан Радовић” Пирот.
У периоду од 11.12.2025. до 15.12.2025. године, ученици одељења 5-1, 5-2 и 5-3 радили су на пројектном задатку „The Philippine Eagle – An Endangered Species“.
Ученици су били подељени у групе, а свака група се бавила различитим аспектима очувања ове дивне и угрожене врсте. У оквиру пројекта, резултате свог истраживања представили су кроз мини-филмове и презентације, при чему су део информација добили и путем онлајн дописивања са вршњацима са Филипина.
Поред тога, ученици су користили различите изворе за прикупљање података и израду креативних паноа.
Овај мини-пројекат омогућио је ученицима да се нађу у улози истраживача, да развијају сараднички дух и негују вршњачко учење. 
