Вести
Поводом Међународног дана среће у нашој учионици владала је посебна атмосфера. 
Угостили смо наше другаре – ученике од првог до четвртог разреда на креативној радионици: „Рам среће“. 
Циљ радионице је био да деца кроз уметничко изражавање освесте шта је то што их истински радује и науче да се срећа често крије у малим, свакодневним стварима.
На крају радионице направили смо „Зид радости“ где се свако дете сликало у свом раму.
Закључили смо да када ставимо „рам“ на лепе тренутке, они постају трајне успомене које нам могу поправити дан када их погледамо.
„Срећа је једина ствар која се множи када се дели“. – управо смо то данас показали.
Радионицу су водиле васпитачица Бојана Божиловић, учитељица Снежана Алексић, учитељица Верица Зорчић.
📚 Списак уџбеника
Поштовани ученици и родитељи,
У наставку можете преузети списак уџбеника за
IV и VIII разред за наредне школске године:
2026/2027. • 2027/2028. • 2028/2029. • 2029/2030.
Кликните на дугме испод како бисте отворили или преузели PDF документ.
Поводом Међународног дана математике, наша учионица претворила се у мали свет маште и игре.
Бројеви више нису били само знаци на папиру – деца су им дала боје, карактере и оживела их кроз креативне радове.
Знање смо затим пренели напоље, на бетон, где смо кроз стару игру школице скакали кроз бројеве, учили равнотежу и открили да је математика свуда око нас – у покрету, игри и дечјем смеху.
У радионици су учествовали предшколци и ученици трећег и четвртог разреда, а водиле су је васпитачица Бојана Божиловић и учитељица Верица Зорчић. 
На Окружном такмичењу из предмета Техника и технологија, одржаном 14. марта 2026. године ученици наше школе остварили су запажене резултате и на најлепши начин представили своју школу, знање и труд. 

У суботу, 15. марта 2026. године, одржано је општинско такмичење из хемије.
и тиме обезбедила пласман на окружно такмичење.
Ученице VII разреда су оствариле одличне резултате на такмичењу из географије.
Својим знањем, трудом и љубављу према географији ученице су достојно представљале нашу школу и показале колико су рад и упорност важни за постизање успеха.
Ментор ученица:
професорка Александра Миленковић
На Општинском такмичењу из биологије које је одржано у суботу 14. 03. 2026. учčеници наше школе су постигли изузетне резултате.
5. разред – сви ученици су освојили места и пласман на Окружно такмичење:
6. разред – сви ученици су освојили места и пласман на Окружно такмичење:
7.разред:
Јана Киров и Јања Стојановић – учешће.
8. разред:
Дарија Ранчић и Лара Петровић – учешће.
Ментор ученицима 5. и 7. разреда је професорка Марија Пауновић Ђорђевић, а ученицима 6.и 8. разреда професорка Марија Димитријевић.
Честитке ученицима и њиховим менторима!
Да се квалитет једне школе не мери бројем учесника на такмичењу, већ њиховим успесима и постигнутим резултатима је и доказ успешности наших ученика 7. и 8. разреда на окружном такмичењу из енглеског језика одржаном 15.03.2026.године, на коме су сви ученици постигли запажене резултате.
7. разред:
Ментор: Маја Игњатовић
8.разред:
Ментор:
Јелена Пенчић
Честитамо ученицима и наставницама на постигнутим резултатима. Ви сте понос наше школе.
На Oпштинском такмичењу из историје, одржаном 14. марта 2026. године, ученици петог разреда наше школе остварили су запажене резултате:
Михајло Стаменовић, учешће
Душан Голубовић, учешће
Лука Живковић, учешће.
Честитамо!
Ментор ученика: Снежана Ђорђевић
Поводом Међународног дана математике организована је заједничка радионица у којој су учествовала деца припремног предшколског програма и ученици четвртог разреда са учитељем Бобаном Голубовићем.
Радионица је започела бојењем постера за Међународни дан математике, који је одабран од стране UNESCO-a. Овогодишња тема обележавања је „Mathematics and hope“ („Математика и нада“). Кроз кратке активности деца су вежбала бројање и препознавање геометријских облика, док су старији ученици помагали млађима и подстицали сарадњу и заједничко учење.
У завршном делу радионице деца су, подељена у групе, израдила „Цвет бројева“, заједнички рад који симболично представља математику као игру, сарадњу и креативно учење.





