Поштовани,
Хуманитарна акција наших ученика-Марко и Страхиња сав приход од шишања дају за лечење Василија
Поводом тешке животне ситуације у којој се нашао наш суграђанин Василије Станчић, Марко Николић, ученик 8/3 разреда ОШ „Душан Радовић Пирот, коме је хоби мушко шишање, и Страхиња Маринковић, бивши ученик ОШ „Душан Радовић“ Пирот и садашњи ученик Техничке школе, одлучили су
да сав приход од шишања, у суботу 12. априла, у периоду од 13 до 17 сати, на адреси Јоргована 226, Радин До, донирају у хуманитарне сврхе тј. за лечење Василија.
Цена шишања
износи, симболичних, 500 динара.
Будимо хумани!

13.3.2025. г. одржано је такмичење „Мислиша“. Ученици наше школе остварили су следеће резултате:
Лука Ћирић 1/1 Похвала – ментор Оливера Јовановић,
Јана Ђорђевић 1/2 – 2. награда – ментор Светлана Ћирковић,
Даница Димитријевић 1/2 Похвала – ментор Светлана Ћирковић,
Вук Костић 2/2 Похвала – ментор Дивна Видановић,
Страхиња Вучић 2/2 Похвала – ментор Дивна Видановић,
Софија Вељковић 3/1 – 3. награда – ментор Маја Соколовић,
Страхиња Јевтић 3/1 – 3. награда – ментор Маја Соколовић,
Маша Крстић 3/1 Похвала – ментор Маја Соколовић,
Лука Живковић 4/2 Похвала – ментор Марија Тошић,
Вера Костић, 4/3,- похвала, ментор Анита Голубовић,
Николина Тодоровић 6/2 – 3. награда – ментор Светлана Тодоровић
У уторак 8. априла 2025. године у нашој школи је одржано Окружно такмичење у гимнастици. Прва места у својим категоријама освојиле су Искра Митић 2-2, Вера Глигоријевић 5-1 и Дуња Глигоријевић 8-3, друго место освојио је Лазар Митић 5-1. Ови ученици су се пласирали на Државно првенство. Честитамо !
У уторак 8. априла 2025. године у нашој школи је пригодним активностима обележен Светски дан Рома.
Ученици су упознати са културом, химном, традицијом и кратком историјом Рома. Одржана је и презентација ученика о познатим ромима у свету и код нас.
Реализатори:
Милош Дурмишевић – педагошки асистент
Светлана Стојановић – педагог
Сања Хасановић- андрагошки асистент
Ученици одељења V-2 су на креативан начин представили слојеве атмосфере. Указали на њен значај за опстанак живих бића, од чега нас штити ваздушни омотач и како се он загрева.
Ментор ученика је наставница географије: Александра Миленковић.
2.4.2025. реализована је радионица „ Нисмо невидљиви“ у сарадњи са ШОСО“ Младост“ . Ученици 1/1, учитељицеОливере Јовановић, су заједно са ученицима ШОСО“Младост“ били распоређени у мешовите групе, где су различитим ликовним техникама украшавали балоне. На крају су их спојили у један велики балон за летење, симбол заједништва, разумевања и подршке.
Циљ ове радионице био је подизање свести о аутизму и важности инклузије, јер свако дете заслужује да буде виђено, прихваћено и подржано.
Поводом првог априла Светског дана шале, полазници Функционалног основног образовања су са својим наставницима посетили Народно позориште у Пироту и том приликом уживали у комичној представи и феноменалној глуми пиротских глумаца. На дан шале сви су уживали и били видно расположени.
У свету се од 1967. године 2. април прославља као Међународни дан дечје књиге, будући да је на тај дан 1805. рођен Ханс Кристијан Андерсен, дански књижевник и прослављени писац за децу. Главна идеја овог интернационалног празника књижевности јесте да се промовишу дечја књижевност и читање, као и да се скрене пажња јавности на потребе најмлађих читалаца.
Данас је и у нашој школи обележен овај дан реализовањем едукативно-креативне радионице са ученицима другог разреда, њиховим учитељицама, Данијелом Костић и Дивном Видановић, и библиотекаркама, Машом Николић и Божидарком Глигоријевић.
Током презентације, ученици су говорили о најпознатијим Андерсеновим бајкама, књигама које су прочитали, указано је на важност читања књига и значај развијања љубави према писаној речи од најранијег детињства. Потом су ученици уронили у свет маште и вредним рукама дизајнирали своје обележиваче за књиге.
Ученици 3-1, 4-2 и 4-3 одељења су са својим учитељицама Мајом Соколовић, Маријом Тошић и Анитом Голубовић у периоду од 23.03. до 29.03. боравиле на Златибору где су реализовале наставу у природи. Деца су у природном окружењу учила, дружила се, осамостаљивала се. Учење кроз неформалан рад изузетно мотивишуће делује на ученике и побољшава и продубљује постојеће односе. Изузетно добра атмосфера која је владала међу ученицима и учитељицама допринела је развијању емпатије, толеранције, прихватања различитости и већег међусобног уважавања. Настава у природи је изузетно добар начин где деца у позитивном, новом и другачијем окружења у односу на свакодневно развијају позитивне социјалне контакте и односе.





